EL BLOC DEMANA AL PP QUE ES PRENGA SERIOSAMENT LA LLEI D’ÚS DEL VALENCIÀ A L’ENSENYAMENT
Nomdedéu (BLOC): “En qüestions que depenen de l’Ajuntament, com ara els monitors de tallers municipals o esportius, les escoles matineres o els menjadors escolars, no es té en compte que la llengua vehicular majoritària a l’ensenyament primari, a Castelló, és el valencià”.
El portaveu del BLOC a l’Ajuntament de Castelló, Enric Nomdedéu, ha demanat hui al PP que “es prenga seriosament la Llei d’Ús i Ensenyament del valencià i el recentment aprovat Estatut d’Autonomia, en les que queda ben clar que la llengua pròpia dels valencians i les valencianes és el valencià”.
Nomdedéu ha comentat que “actualment, en qüestions relatives al món de l’ensenyament que depenen directa o indirectament de l’Ajuntament de Castelló, no es té em compte per a res que la llengua vehicular preferent hauria de ser el valencià, com ja succeix a la immensa majoria d’escoles de Castelló; de fet, actualment a la nostra ciutat tan sols queden cinc línies, en escoles públiques, que no apliquen el programa d’immersió lingüística o programa d’ensenyament en valencià”.
El regidor del BLOC considera un contrasentit que “mentrestant la immensa majoria dels alumnes d’escoles públiques de Castelló reben les classes en valencià, l’Ajuntament no té en compte, per exemple, la llengua emprada en els menjadors escolars –que funcionen amb subvenció municipal –o la que s’utilitze preferentment en les escoletes matineres o, també, la que serveix per vehicular els tallers que ofereixen els serveis municipals o la campanya d’esport escolar del Patronat d’Esports”.
Nomdedéu ha manifestat que “és essencial que l’ús del valencià a l’ensenyament reglat es complemente, coherentment, amb l’ús en altres contextos també propers a l’àmbit escolar. El PP, però, no té açò em compte i actua amb una deixadesa que sembla intencionada en el tema lingüístic”.
Finalment, Nomdedéu ha valorat molt positivament “l’esforç metodològic que fa el professorat perquè l’alumnat assolisca el que diu la llei, i és que l’alumnat en acabar l’etapa d’escolarització obligatòria ha de ser capaç d’usar oralment i per escrit les dues llengües oficials, independentment de la llengua que porten de casa. Si no hi ha un recolzament de l’Ajuntament perquè es normalitze la llengua, la tasca es complicarà cada vegada més”.




